由于受疫情影響，2020年春季學(xué)期冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法無(wú)法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教師培訓(xùn)，為使廣大教師正確理解和把握冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)下冊(cè)的編寫思路和主要內(nèi)容，用好教材，提升教學(xué)水平，2020年5月6日，廣西教育出版社聯(lián)合河北教育出版社，邀請(qǐng)?jiān)撎捉滩闹骶広w杏梅老師對(duì)教材教法進(jìn)行線上培訓(xùn)。
教材主編趙杏梅老師進(jìn)行線上培訓(xùn)
趙老師從該套教材所覆蓋的“從數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”四個(gè)內(nèi)容板塊展開(kāi)詳細(xì)解讀與指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)教師課堂教學(xué)應(yīng)該緊密結(jié)合該套教材的幾個(gè)主要特點(diǎn)展開(kāi)：第一，在愉快的現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)數(shù)學(xué)；第二，讓學(xué)生經(jīng)歷自主建構(gòu)數(shù)學(xué)的過(guò)程；第三，重視解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)踐能力；第四，要重視數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的知識(shí)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生不同的數(shù)學(xué)思想方法。
此次培訓(xùn)活動(dòng)得到了貴港市教育科學(xué)研究所和來(lái)賓市教育科學(xué)研究所的大力支持，兩地教科所積極組織當(dāng)?shù)亟萄袉T和一線教師參加此次線上培訓(xùn)。老師們?cè)趨⑴c培訓(xùn)的過(guò)程中，針對(duì)自己在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題和存在的疑惑與趙老師進(jìn)行了積極的互動(dòng)。在有效的互動(dòng)與交流中老師們逐漸明白了該套教材的特點(diǎn)和編寫意圖，為有效地進(jìn)行課堂教學(xué)厘清了脈絡(luò)。
來(lái)賓市教師參加線上培訓(xùn)
貴港市教師參加線上培訓(xùn)
在培訓(xùn)活動(dòng)中，趙杏梅主編通過(guò)在線上對(duì)教材的詳細(xì)解讀、對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)做出的方法性指導(dǎo)以及對(duì)課堂教學(xué)提出的實(shí)用性建議，為廣大一線教師更好地使用教材、提高教學(xué)質(zhì)量提供了幫助，同時(shí)解答了部分老師們?cè)谑谡n中的困惑。此次培訓(xùn)取得了良好的效果。